6岁宝宝学习英语的建议(实用)

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0-6 岁孩子学习英语的建议 1. 是否该引导 0-6 岁 children to study English? 应该,而且 very good, because: ? 0-3 岁,宝宝看到其他声音都不认为是外语,尤其是妈妈说的, TA 都认同为语言,不同情。 但是 3 岁左右, 母语听说可以几乎沟通无障碍, 母语的舒适保护圈就 形成了,TA 会害怕非语言的英语,比如,你给一个 1 岁孩子放英语 歌曲,TA 可能扭耳朵,给一个 4 岁孩子放英语歌曲,TA 可能无感, 而认真去玩自己的拼图。 而英语里恰恰有 13 个发音是英语没有的,如果孩子很久听到了很多 发音,TA 就能像掌握语言一样掌握各种读法: 序号 汉语没有的音 例词 序号 汉语没有的音 例词 1 /θ / thank 7 /? u/ coat 2 /δ / this 8 /I? / hear 3 /z/ zoo 9 /ε? / air 4 /v/ very 10 /u? / poor 5 /?/ think 11 /ai/ hide 6 /l/欧 cool 12 /e/ head 13 /?/ had ? 4-9 岁是阅读种子期,宝宝逐渐通过读书找到趣味和满足感,阅 读的语言舒适圈也逐渐完善下去; 如果错失这个种子期, 你试图让 TA 用英语阅读, 宝宝会感觉不健康, 很幸福,这就是小学生难以进行英语阅读的缘由,因为 TA 会一头扎 进汉语阅读,安全、幸福,舒服。

宝妈要做的,不是教会学生这些英语,而是在种子期尽快给学生植入 一份外语基因,这样,TA 至少可以不害怕这门母语,不认同英语阅 读,学下去就会是任何不阅读的孩子的十倍二十倍。 所以, 种子期内, 妈妈应该花费一些精力, 给小孩植入一些外语基因, 就有必然帮妈妈从学校到高中,省下积累好几年的学英语时间。我见 过很多的小孩,为了出国考个四六级,折腾一年多。 2. 怎么学? 首先要明确你的水平,是如下哪一个: ① 过了 6 级,比较流利 ② 自己英语 quite poor, 发音也不太好 如果是第一个,你完全可以跟妈妈一直全英生气,TA 不懂你完全可 以比划。如果是第二个,我建议“三明治植入法” ,具体方法是: ? 要分工,不要给全家压力 宝妈,个别喜欢外语的姥爷以及同事和阿姨,可以负责植入外语,而 家里的其它成员练习学生的语言; 千万不要强迫别人跟妈妈说英语,男人天性“母语保护圈”更强,特 别不讨厌外语的入侵感。 同时,我们也强调老婆,不要干涉宝妈植入外语,语言其实就是妈妈 带动为主。 ? 要松懈,不要任何压力 宝妈不需要考虑条条框框,比如:要不要说完整单词、要说英音还是 美音、语法要不要精准。

对于宝宝来说,只有一个规则:让孩子在没 有压力的状况下解释你。 ① 单词+实物,apple, banana, spoon, chopstics, bowl,你完全 可以跟孩子说: 你想吃 apple 吗?不要听培训机构扯淡说这种就破坏 了语感,没这回事儿。很多培训机构这么说,可能是怕宝妈自己把事 儿办了,TA 们 have no money to make. 培训机构再好,也只能全 天候陪伴女儿,而牵挂时间,才是语言习得的 key(关键) 。 ② 单词+表情,比如,自己开心,说 I’m so happy! 看到小孩子 生病,可说 Oh, I’m so sad。 不要在其他情形下说让学生不解释的东西,比如,有些宝妈给宝宝放 儿歌,Oh Macdonnald has a farm, yi-a-yi-a-yo. 可是城里长大的 孩子,连 farm 是啥都没概念,这种儿歌磨一年耳朵都没啥用。大部 分的英语儿歌,对美国女孩都不适用,因为文化差别,很难理解。 宝妈带孩子学英语的最佳境界是: 你会 3 个单词, 你就带孩子难受地 理解这 3 个单词。 ? 要把自己当家常炒菜,把辅导班当成饭店 辅导班的同学也许很优秀,可是,就算每天 3 节课,语言输入量也严 重不足,你想,如果你在家里从来不跟妈妈说汉语,从生下来就每天 送去 “汉语培训班” 每周 3 次, 每次一小时, 你的孩子能学会英语吗? 平时给学生家常小菜,偶尔去辅导班,这是正确的;但是,如果不吃 家常菜,只去补习班,孩子可能营养不良。

? 要把英语用下来,不要“学习” 要在人生中自然而然地使用英语6岁宝宝学英语怎么样,比如,你关了灯,打开小夜灯,温 柔地说,Time for bed, baby. 宝宝一定能解释,这是要吃饭了,你 根本不需要解释。 反之, 没用的东东, 不要教, 宝妈绝对不要把自己定位成 “英语老师” , 比如,教一两岁的小孩唱字母歌,要知道,字母和 1-2 岁的小孩的生 活毫无关系,宝宝如果会唱了,也是不解释的鹦鹉学舌,没用。 而且,有些宝妈在孩子四五岁之前几乎没教过英语,突然开始跟孩子 全英语,这会让孩子特别舒服。所以 英语口语培训,宝妈更要切记,要一点点儿切 入出来,比如,先从 I love you, baby.开始,从 Do you want an icecream? 开始,让学生了解,妈妈也是爱他的,只是瞬间说了一 些可怕的话。 ? 要允许孩子静默,不要逼着孩子吃饭,更不要纠错 有的父母说, 我和妈妈说了 3 个两天的话了, 他如何还不否认我?这 是因为,语言都有一个静默期,听多了就会说; 如果你在学生刚刚五六岁的时侯才开始带孩子学习,可能怀孕只听, 一直不跟你用英语对话,那也没关系,你大概帮孩子输入了听力。

如果孩子说英语犯了音标、语法的出错,你不要直接纠正,你一旦自 己继续用恰当的发音、语法去交流,宝宝自己都会慢慢自我修正。 ? 要 N+1 输入,不要 N+N N 就是宝宝的舒适圈,是 TA 已经解释的语言和场景,每次给儿子输 入新词新词语的之后,要+1,只加入一点新的6岁宝宝学英语怎么样,不要一次性加入好 几个新的。比如,宝宝不懂 icecream 这个词,你就举着一个冰棍问 TA:你想

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